В Житомирской области накануне 1 сентября в школы поступило лишь 25% необходимых учебников, а по новому механизму прямая доставка пока составляет около 14%.
Об этом рассказал глава комитета Верховной Рады по вопросам образования, науки и инноваций Сергей Бабак.
По его словам, в Волынской области в школы попало менее чем 40% учебников, а в Кировоградской — немного меньше половины. В Хмельницкой этот показатель составляет 45,63%. А в Киеве, где логистика должна была работать лучше, необходимые потребности учебных заведений пока удовлетворили на 55%, рассказал глава комитета по вопросам образования, науки и инноваций.
Хотя в Днепропетровской области ситуация выглядит более оптимистично, там показатель самый высокий в стране — 71,33%. Во Львовской он немного меньше и составляет 66,32%.
"До начала нового учебного года остается немного более 10 дней. Это означает, что время, чтобы исправить ситуацию и гарантировать каждому ребенку доступ к качественному образованию, еще есть, хотя и немного", — подчеркнул Бабак.
В своем посте в Telegram Бабак рассказывал, что к 1 сентября в украинские школы должны были поставить 8,7 млн учебников для 8 класса НУШ, 30 тыс. экземпляров шрифтом Брайля и еще почти 312 тыс. учебников для детей с особыми образовательными потребностями. На это выделили 1 402 457,6 грн.
В частности, на поставку учебников для 8 классов было подписано 110 соглашений (8,6 млн экземпляров). Из них 67,3% должны были доставить через областные книжные базы, а остальное — по новому механизму. Однако по состоянию на 18 августа в школы дошло 4,1 млн экземпляров (78,6%), а по новому механизму — 307 тыс. из 2,8 млн (10,64%), указывал Бабак.
"В целом из 8,7 млн запланированных учебников в школы пока попали лишь 4 462 691 экземпляр, то есть только 51,18%", — заявил глава комитета.
В случае с учебниками для детей с особыми потребностями выделили средства на печать 30 тыс. экземпляров шрифтом Брайля, но фактически заключили 6 договоров на печать 6549 учебников, из них пока ни одного не поставили в школы. Хотя для детей с нарушением зрения такие учебники являются единственным инструментом обучения.